Проекты

Краткое описание

Программа патриотического воспитания "Я-патриот" направлена на воспитание у детей и подростков с нарушениями слуха высоких духовно-нравственных качеств, любви к Родине и семье - уважительного отношения к труду, культурному наследию, истории России.
В ходе реализации проекта происходит социализация участника, который усваивает определённую систему знаний, норм, ценностей. Очень трудно решить задачу по социализации, когда речь идёт о детях и подростках с нарушениями слуха. Это связанно с физическими и психическими особенностями. Учёт особенностей детей и подростков с нарушениями слуха необходим при организации комплексной системы коррекционно-развивающего патриотического обучения.
Проект предусматривает разнообразие мероприятий по форме и содержанию, адаптированных для его участников, что позволит заинтересовать каждого из них. Для создания инклюзивной среды, способствующей более эффективному обучению ребят с нарушениями слуха, мы предусмотрели участие в проекте волонтеров, членов военно-патриотического клуба «Русичи»- сверстников детей с нарушениями слуха. Не для кого уже давно не секрет, что обучение происходит более эффективно в случае, когда оно построено на принципах «равный-равному».
Программа проекта предусматривает проведение занятий по начальной военной подготовке для 30 детей от 10 до 14 лет как на территории ГОБОУ «АШИ №4», так и на территории ЦВСП «Русичи». Мероприятия программы проекта по духовно-нравственному воспитанию включают в себя экскурсии и походы по памятным местам Великого Новгорода. Все мероприятия программы направленны на воспитание ответственности и осознания своих возможностей для участия в социальной жизни общества. Проектом предусмотрено проведение лагеря выходного дня «Русичи» в МАОУ «Детская флотилия «Парус». Мероприятия, которые запланированы в рамках лагеря выходного дня будут направленны на содействие физическому и духовному развитию личности, развитию гражданственности и патриотизма, формированию ответственности и дисциплинированности. Во время проведения лагеря выходного дня участники проекта получат различные практические навыки, необходимые для реальной жизни. Ребята научатся оказывать первую помощь, получат навыки выживания в лесу, освоят основные навыки туризма и ориентирования, попробуют свои силы в управлении квадракоптерами, примут участие в тактических играх арчеритаг и лазертаг.
Все мероприятия проекта направлены на формирование осознанного отношения к Отечеству, его настоящему и будущему на основе исторических фактов, памяти о событиях ВОВ, созданию условий для реализации каждым участником собственной гражданской позиции, получение знаний об истории и культуре родного края. Становление человека, развитие его личности происходит, только если вокруг него есть ему подобные - социум, в который входит не только ближайшее окружение ребёнка и взаимодействующие с ними специалисты, но, что самое главное- его сверстники. Поэтому наша задача сделать так, чтобы все аспекты жизни были доступны каждому ребёнку.

Цель

1. Создание условий для успешной социализации детей с нарушениями слуха на основе воспитания патриотизма, как духовной составляющей личности гражданина, чувства любви, гордости за свою Родину и национально-культурных традиций.

Задачи

1. Организовать подготовительную работу к мероприятиям проекта с подготовкой и рассылкой пресс-релизов в СМИ, создать условия для проведения цикла мероприятий нравственно-патриотического направления, способствующих социализации в обществе детей с нарушениями слуха.
2. Содействовать расширению и приобретению новых знаний в области патриотического воспитания для детей и подростков с нарушениями слуха.
3. Содействовать формированию культуры поведения в социуме и взаимодействия в совместной коллективной деятельности.
4. Содействовать формированию общей культуры и духовно-нравственному развитию детей и подростков с нарушениями слуха.
5. Проведение работы, направленной на формирование у детей и подростков с нарушениями слуха любви к родному краю.

Обоснование социальной значимости

Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства, общества и образовательных учреждений нашей страны. Президент Российской Федерации В.В. Путин заявил, что национальная идея России — это патриотизм: «У нас нет и не может быть никакой другой объединяющей идеи, кроме патриотизма» (https://tass.ru/politika/2636647). Осознание себя патриотом проходит сложный путь от начального формирования патриотических чувств и убеждений до интеллектуальных, волевых навыков и привычек поведения. Актуальность и значимость нравственно-патриотического воспитания в современных условиях подчёркнута в государственной программе, она определяется как одна из приоритетных в современной школе и определяет основные пути развития системы патриотического и нравственного воспитания, обосновывает его содержание, цели и задачи в современных условиях. Очень важно, каким вырастет человек будущего, в какой мере он освоит две важные социальные роли – роль ГРАЖДАНИНА и роль ПАТРИОТА. В настоящее время в нашей стране ставится серьезная задача в области воспитания нового поколения: смелая, мужественная, грамотная, готовая трудиться на благо своей страны и защищать свою Родину. Для воспитания патриотизма у детей с особыми возможностями здоровья (ОВЗ), у которых ослаблено здоровье и отмечается сниженный уровень психофизического развития, не сформирована эмоционально-волевая, мотивационная сфера и высшие психические функции, затруднены осознание себя, окружающего мира, социальная адаптация, необходимо создание особых условий.
Данное направление работы для такой категории детей является крайне сложным. Это связано с особенностями восприятия детей с ОВЗ, а также многоаспектностью и абстрактностью самого понятия «патриотизм». Проблема обучения детей с ОВЗ до сих пор остается одной из самых актуальных.
Проект "Я - патриот!" для детей с нарушениями слуха АНО ЦВСП «Русичи» направлен на приобщение детей с ОВЗ к патриотизму и гражданственности.
Следует учитывать, что ребенок с ОВЗ воспринимает окружающую его действительность эмоционально, поэтому патриотические чувства у него проявляются через восхищение своим городом, своей страной. Такие чувства не могут возникнуть сами по себе. Это результат длительного, систематического и целенаправленного воздействия на ребенка. Воспитание детей осуществляется ежесекундно на занятиях, мероприятиях, праздниках, в игре и в быту.
Кроме того, огромное значение в нравственно-патриотическом воспитании школьников с ОВЗ имеет их ознакомление с историческим, культурным, национальным, географическим, природно-экологическим своеобразием города. Обобщая вышеизложенное, можно отметить, что патриотическое воспитание помогает каждому ребенку с ОВЗ осмыслить его место в жизни, приобщиться к целому ряду ценностных понятий, сформировать свой собственный взгляд на жизнь, узнать прошлое и настоящее своего народа, своего города, своей семьи.
В настоящее время, когда происходят глобальные перемены в экономической, политической жизни страны и одновременно с этим наблюдается снижение нравственной устойчивости человека, особую роль приобретают проблемы формирования духовного, нравственного и физического здоровья подрастающего поколения, воспитания нового типа граждан – истинных патриотов, обладающих интеллектуальным потенциалом и нравственностью. И главная цель педагогов при работе в этом направлении, воспитать у детей с ОВЗ чувство долга, привить любовь и уважение к окружающим и своей Родине.
Патриотическое воспитание – это комплекс различных мероприятий, направленных на воспитание у школьников любви к своей малой родине, своему государству, семье и близким. Как средство социализации детей с нарушенным слухом патриотическое воспитание позволяет:
• включить учащихся в активную деятельность;
• предоставить более широкую возможность для общения детей с нарушением слуха и детей из общеобразовательных школ, взрослых;
• научить выстраиванию коммуникации, социальному взаимодействию на основе принятия позиции другого человека;
• формировать социальный и эмоциональный интеллект учащихся и пр.
Цикл мероприятий проекта рассчитан на учебный год. Каждый месяц будет проводиться 2-4 мероприятия не только на территории партнера проекта ГОБОУ «АШИ №4», но и на базе ЦВСП "Русичи", а также на площадках партнёров.
Таким образом, реализация проекта даст возможность детям с ОВЗ не только расширить круг общения, познакомиться с интересными людьми, уменьшить чувство социальной изоляции, пройти гармоничную социализацию в обществе, а также, в свете происходящих событий в нашей стране и в мире, укрепить любовь к родине, уважительное отношение к своим истокам, гордость своей принадлежности к России. Важная цель, которую мы ставим: нравственно-патриотическое воспитание детей с ОВЗ должно стать той объединяющей силой, которая поможет вырастить поколение настоящих патриотов, любящих свою Родину не на словах, а на деле.

География проекта

г. Великий Новгород

Целевые группы

1. 30 детей, 10 -14 лет, с нарушениями слуха.