Проекты

Краткое описание

В партнерстве между АНО «Любава» и Ассоциацией «Садко», на территории Историко-развлекательного парка «Садко», выполненного в стилистике деревянной средневековой крепости, для детей и подростков (6,5-15 лет) будет реализован новый уникальный иммерсивный проект – Историко-развлекательный детский центр «Садко». В рамках проекта участники перевоплотятся в жителей древнего Новгорода и погрузятся в его особенную атмосферу, смогут прикоснуться к увлекательной и порой магической жизни наших далеких предков.

Основная идея проекта – с помощью современных методов вовлечь школьников в изучение краеведения, погрузить во времена древней Новгородской республики, в эфир живого общения и понимания, восприятия, воображения и соучастия. Как показал опыт команды и партнерских организаций - погружение в историческую эпоху делает ее изучение более увлекательным для школьников, повышает уровень усвоения информации.

Рекламно-информационную кампанию проекта планируется начать с 1 апреля, нацеленную на родителей и представителей несовершеннолетних. Информационное освещение будет реализовываться до окончания проекта (30 сентября). Суммарно, охват просмотров составит не менее 270 000 человек.
С мая по сентябрь будет проведено 22 цикла еженедельных интерактивных мероприятий, в ходе которых юных участников ждет множество увлекательных и познавательных активностей. Исторические ремесленные мастер-классы, квест-игры, ролевые-игры, прогулки и экскурсии к важнейшим историко-культурным объектам региона, исторические настольные игры и многое другое.
Однако, для реализации полномасштабного проекта необходима дополнительная финансовая поддержка.

Мероприятия, по задачам и целям, разделены на два блока:
"современные методы" - школьники узнают личности исторических и былинных персонажей новгородчины, быт и особенности жизни, технологии и обычаи традиционных ремесел, посетят основные культурные объекты В.Новгорода, узнают их историю и интересные факты.
"современное время" - школьников узнают, почему прошлая историческая эпоха до сих пор влияет на настоящее, как современное образование, музыка и ландшафт города связаны с историческим прогрессом.

Всего не менее 3000 участников проекта будут вовлечены в изучение истории, традиций и обычаев своей малой родины, получат новые знания и умения, история и традиционная культура станут более понятны и близки.

Цель

1. Приобщить школьников (6,5-15 лет) г. Великий Новгород к истории, традициям и обычаям своей малой родины

Задачи

1. Повысить информированность родителей и представителей несовершеннолетних о возможностях изучения истории, традиций и обычаев для школьников
2. Реализовать современные методы вовлечения школьников в изучение краеведения
3. Показать школьникам связь истории, традиций, обычаев и современного времени

Обоснование социальной значимости

«Историко-развлекательный детский центр «Садко» — историко-просветительский проект, в основе идеи которого лежит историческое и культурное наследие колыбели Российской государственности – древнего Новгорода.
Проблема, на решение которой направлен проект: дети школьного возраста (6,5-15 лет) г. Великий Новгород не знают историю, традиции и обычаи своей малой родины.
По данным Росстата на 1 января 2022 года, численность городского населения данной возрастной группы составляет 53741 человек, 12,8% от общей численности населения (https://clck.ru/339Qet).

При этом, сами школьники не осознают существование проблемы, поэтому целевая группа проекта включает родителей и представителей несовершеннолетних, которые хотят приобщить детей к историческому краеведению. Данная проблема подтвердилась в ходе собственного исследования, где целевой группой выступили как школьники, так и взрослые (см. 9.1 Исследование).

В рамках проекта мы будем решать следующие причины существования проблемы :

1. Не используются современные методы вовлечения школьников в изучение истории, традиций и обычаев своей малой родины.
Новгородская область – одна из древнейших историко-культурных территорий Российской Федерации. Однако, классический путь знакомства с историей города - школьные уроки и осмотр городских достопримечательностей, экскурсионные поездки в Новгородский Кремль. Тем не менее, даже посещение с классом экскурсий и музеев - не очень распространено.
Актуальность реализации современных методов (в том числе для школьников) подтверждается Правительством Новгородской области “необходимо придать новый импульс реализации культурного и исторического потенциала региона, обеспечить продвижение современных форматов культурной жизни” (см. 9.1. Постановление Правительства Новгородской обл. стр. 16).

2. Школьники слабо понимают, в чем польза знаний истории, традиций и обычаев, где они могут пригодится в "настоящем". История вообще мало интересует современных детей. "Это всё старьё", - говорят они и смотрят на экран своего смартфона, ведь он интереснее. Именно это непонимание является одной из ключевых причин, почему ни родители, ни школа и государство не могут донести до школьников необходимые базовые исторические знания.

3. Родители и представители несовершеннолетних не знаю о возможностях изучения истории, традиций и обычаев для школьников. Кроме интервьюирования респондентов, в рамках исследования, данный тезис подтверждается статистикой организаций, деятельность которых связана с краеведением. Анализ групп в социальной сети «ВКонтакте» организаций показал:
-только в двух группах состоит более 10000 участников - “Новгородский музей-заповедник“ и “Витославлицы” (входит в структуру Новгородского музея-заповедника). При этом, музей-заповедник является одним из старейших и популярнейших в России (https://clck.ru/33aEFj), поэтому часть участников не является целевой аудиторией из В. Новгорода.
-одна группа с количеством участников более 4000 человек и остальные группы с количеством участников менее 1000 человек.

При этом, родителям крайне важно, чтобы их дети знали и гордились историей России, и Новгорода в частности (из 661 респондента: 42% считают, что ребенок плохо знает историю, но 91% ответил, что им важно, чтобы ребенок ее знал).

Статистика (в ранее реализованных проектах по сохранению исторической памяти и культуры России) показала, что дети и подростки мало знакомы с историей, обычаями и традициями своей страны, но лучше всего усваивают информацию через интерактивные методы просвещения:
1. Профориентационная программа «Истоки хлеба насущного» (при поддержке Фонда президентских грантов): из 740 анкет обратной связи узнали новое о работе с предметами крестьянского быта – 716 чел., понравился практический формат – 716 чел. (см. приложение 1).
2. Проект «Новгородская письменность. Уроки живой истории» (при поддержке СОНКО Новгородской области): узнали новое о письменности и готовы посетить фестиваль в следующем году все респонденты (см. приложение 2).

В письме поддержки нашего проекта от Комитета по образованию сказано, что “..для более эффективной работы по приобщению школьников к историческому краеведению нужно реализовать современные методы и показать подрастающему поколению связь истории, традиций, обычаев и современного времени” (см. приложение 12).
Дополнительно актуальность проекта подтверждается в письмах поддержки от Министерства культуры Новгородской области, Министерства образования Новгородской области и других партнерских организаций.

Это указывает на крайнюю необходимость и актуальность вовлечения школьников в изучение краеведения через современные методы, где участник сможет погрузиться в другую историческую эпоху, вживую прикоснуться к обычаям и поучаствовать в традиционной деятельности. Найти для себя ответ, почему прошлая историческая эпоха до сих пор влияет на настоящее, как современное образование, музыка и ландшафт города связаны с историческим прогрессом.

География проекта

Основная площадка проекта - в самом центре Великого Новгорода, у стен Новгородского Кремля, в стилизованном под средневековую крепость Историко-развлекательном парке «Садко» (в который входят Уличный театр «Садко», «Ремесленная слобода», Детское пространство «Ладья», кафе «Гусляр»). Адрес: парк Кремлевский, строение 3. Кроме того, участникам предстоит посетить наиболее интересные и значимые архитектурные объекты города: Новгородский Кремль, Рюриково городище, Белую Башню. Участники проекта, преимущественно, из Великого Новгорода. Возможные благополучатели: гости В. Новгорода и Новгородской области.

Целевые группы

1. Школьники Великого Новгорода (6,5-15 лет), чьи родители и представители хотят приобщить детей к историческому краеведению